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2018部编版:九下历史 《第二单元 工业革命和近代科学文化》知识点

初中历史 2023-02-13

第二单元 工业革命和近代科学文化

第5课 第二次工业革命

一、第二次工业革命

1、背景:

(1)19世纪,随着工业革命的开展,科学技术取得重大进步。

(2)各种新技术、新发明层出不穷,促进了工业的的蓬勃发展。

2、时间:19世纪六七十年代,第二次工业革命开始。

3、特点:  科学研究同工业生产紧密结合。

二、电的应用——成就1

1、显著成就:

电力成为新的能源进入生产生活领域,是第二次工业革命最显著的成就。(电力的广泛应用)

2、应用过程:

(1)1831年,英国科学家法拉第发现了电磁感应现象。

(2)人们发明了早期的电动机和发电机。

(3)19世纪70年代,电力开始作为动力带动机器。

(4)美国发明家爱迪生被誉为“发明大王”。发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。在纽约建成了世界上第一个火力发电站和输电网。

3、电力的广泛应用使人类进入了“ 电气时代”

三、内燃机和新的交通工具(成就2)

1、重大成就: 内燃机的发明是应用技术领域的重大成就。

2、发明过程:

(1)1876年,德国人奥托制造出第一台煤气内燃机。

(2)1883年,德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机。

(3)德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机。

(4) 19世纪80年代,德国人卡尔本茨制造出第一辆内燃机驱动的汽车。

(5)1913年,美国企业家福特使用流水线生产汽车。(汽车制造业革命)

(6)1903年12月,美国莱特兄弟的飞机试飞成功。

3、影响:

(1)内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题,引发一场 变革。

(2)带动了相关的新兴工业的发展,为人们的生产和生活带来了极大的便利。

四、化学工业和新材料(成就3)

1、重大成就: 现代化学工业的产生是应用技术领域的重大突破。

2、产生过程:

(1)19世纪60---80年代,使用新方法生产碱、硫酸、人造染料等产品。

(2)1867年,瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药。后来,又研制成无烟炸药。

(3)1869年,美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术,现代塑料工业由此诞生。

(4)1884年,法国人夏尔多内发明了人造纤维。

五、第二次工业革命影响

1.促进了生产力的发展,极大地改善了人们的生活,使主要资本主义国家取得了跨越式的发展,成为工业强国。

2.在经济发展的基础上,主要资本主义国家出现了垄断组织,资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。

3.资本主义对外扩张的增强,对世界产生了深远影响。


第6课 工业化国家的社会变化

一、人口增长和大众教育

1、人口增长:

(1)原因: 工业革命极大地推动了生产力的发展。

(2)代表:  英国、美国

2、劳动力结构变化:

(1)原因: 随着工业革命的发展,工人阶级队伍不断壮大。

(2)代表: 英国

3、大众教育:

(1)时间: 19世纪中期以后   

(2)原因:为了适应工业化发展的需要

(3)代表:德国和法国最早建立起国家教育体系

(4)过程:

①1802年,法国开设政府资助的中等学校

②1870年开始,英国实行免费义务教育

③1910年,德国推行教育改革,建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。

(5)意义: 教育的普及,提高了欧美各国的大众文化水平,促进了社会的发展。

二、城市化

1、时间:工业革命开始后

2、原因: 随着工业和商业的发展,农村人口流向城市

3、代表: 19世纪后期的英国

4、早期的城市化过程中出现了哪些问题?

19世纪中期以后,城市卫生条件开始得到改善。城市供排水设施建设起来,街头照明日益完善,还出现了马拉的轨道公共客车和有轨电车等城市公共交通工具。随着城市的发展,人们的生活方式也在发生着变化。

三、社会问题

1、在工业化进程中,西方国家出现了哪些社会问题?

(1)首先是社会矛盾激化。

①贫富分化:资本家攫取了大部分社会财富,他们日益富裕;

②广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动,获得的收入却难以糊口,他们对不公平的社会现状越来越不满。工业革命开始后不久,就有工人破坏机器以表达自己的愤怒。随着社会矛盾日趋尖锐,工人的反抗斗争日益强烈。

(2)环境污染是工业化带来的另一个严重的社会问题。工厂排放大量的废气和废水,严重污染了大气和河流,影响着人们的身体健康。


第7课 近代科学与文化

一、科学家

1、牛顿

(1)评价:英国科学家,近代自然科学的奠基人之一

(2)研究领域:天文学、数学、力学

(3)三大成就:万有引力定律、光学分析、微积分学

(4)代表作:《自然哲学的数学原理》

(5)《自然科学的数学原理》地位:使物理学成为一门独立的学科。

(6)影响:他的科学发现,使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步。

2、达尔文

(1)评价:英国生物学家,进化论的奠基人

(2)成就:著有《物种起源》提出“进化论”思想

(3)达尔文在《物种起源》中提出的主要观点是什么?他提出了“进化论”的观点,指出:物种都处于不断变化之中,经历了由低级到高级、从简单到复杂的演变过程;生物的发展和进化不是由神的意志或生物本身的欲望决定的,而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果;人类也是进化来的,不是上帝创造的。

(4)影响:它的出版,打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论,是生物科学的一次伟大革命。

二、文学巨匠

1、巴尔扎克

(1)代表作:

①《人间喜剧》的系列小说。在小说中,他把观察到的种种社会现象细致地描绘出来,塑造出许多栩栩如生、令人印象深刻的人物形象。

②《高老头》反映出在一切为了金钱的资本主义社会里,家庭也成为人们相互欺骗和掠夺的场所。

③《欧也妮·葛朗台》

(2)想一想:他的这些作品有怎样的作用?

再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景,给后人留下了一部法国社会特别是巴黎上流社会的变迁史。

2、托尔斯泰

(1)代表作品:如《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等,在宏阔的社会背景下描绘出俄国社会各阶层的生活场景。

(2)想一想:托尔斯泰的作品有什么特点?

一方面深刻揭露了俄国专制主义和地主对农民的残酷压榨,另一方面又否定暴力革命,宣扬道德上的博爱。这反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态。

(3)“俄国革命的镜子” ——列宁

二、音乐美术大师

1、贝多芬

(1)德国的贝多芬是什么运动的热情歌颂者?资产阶级革命

(2)哪部音乐作品把他和拿破仑联系在一起?第三交响曲《英雄交响曲》

(3)反映了哪一个重大的历史事件呢?法国大革命

(4)第三交响曲《英雄交响曲》是他的代表作之一。这首交响曲完成于1804年,是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的作品,标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。它气势磅礴,感情奔放,表达出作曲者对自由、平等和博爱的渴望。

(5)名言:我要扼住命运的咽喉,它决不能使我完全屈服。——贝多芬

(6)我们应学习贝多芬怎样的精神?

不向命运屈服,敢于向命运挑战

2、梵高

(1)梵高的代表作有很多,如《夜间的咖啡馆》《向日葵》等。《向日葵》画面艳丽而又和谐、优雅,每朵葵花好似燃烧的火焰,花瓣叶则像跳跃的火苗。表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往。

(2)名言:相信我吧,在艺术问题上,下面这句话是实在的:老老实实是最好的办法,宁肯不厌其烦是钻研,而不要投机取巧,哗众取宠。--梵高

(3)此名言表达了艺术家怎样的品行?

不爱慕虚荣,扎实务实地探求艺术


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